步入初中的打算作文500字15篇

第1篇:初入初中的心情

时间,如水,那么迅速,那么不知不觉……

转眼间,我已经从幸福美好的小学时光,步入了有喜有忧的初中岁月;我已经从那个天不怕地不怕的毛头娃娃,变成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨,又有多般无奈。

第一次与朝夕相处的同学说“大家,再见”;第一次走进陌生的中学大门;第一次默默地在心里数着去初中学校的倒计时;第一次想着初中生活的苦与乐……或许,会结识更多的知心好友,也或许,学习上会有很多麻烦与苦恼。但我不怕!

初中是人生重要的必经之路,一条布满荆棘与鲜花的路。如果我遇到的是荆棘,我一定要挺起勇气,披荆斩棘;如果我遇到的是鲜花,我一定会树起信心,再接再厉。就像一位朋友送我的那句话:“无论道路如何坎坷,旅途如何漫长,你一定要无所畏惧地前进,直至抵达胜利的彼岸!!”

我相信自己,感慨自己,歌咏自己,在漫长无知的岁月里,因为有朋友们的帮助,老师们的鼓励,家长们的支持,我一定会做好自己,守护好自己,不让心灵的美丽流失。我一定会努力学习,不负众望,拼出属于自己的一片苍穹!

只要与大家一起,辛苦算什么?失败了只要原地站起就好。我想和大家一起,在初中的全新生活里体验学习,体验快乐,体验失败,体验成功,体验苦与乐!那也是一种享受!!!

    浙江宁波余姚市丈亭镇中初一:杨敏( 海普文学 www.wh-haipu.com )

--500字


第2篇:共同进步是正道

星期四的下午,也就是我们开学的第四天,我们学校的开学典礼仪式隆重举行,在会上,学校领导总结过去一年的工作的成绩,并对新学期的工作设想做了说明。使我们全体师生倍受鼓舞,总结会议的高潮是表彰上一学期的学习标兵以及一些获得各种荣誉的学生,校长念了他们的名字之后,他们站成一列队前去校长的手领取奖状和奖学金,他们都看起来十分地自豪和高兴、我看了之后也十分的羡慕。想到自己在原来的学校也有奖学金,可是我已经转来了领不上,我十分的羡慕,又我十分的焦急,我左看右看领奖台上就是没有我们班的学生。我想到我们班的学生每天都说话或者玩,就是不学习,不认真听老师讲课。有时还顶撞老师,我想到自己要以身作则,带动我们班的同学一起学习,共同创造一个好班级

我想,以后我以后要努力劝我们班上的同学上课不要吃东西,说话,玩手机,下课不要抽烟,骂人打架,要把所有的尽力全部用在学习上,争取取得优异的成绩,为自己争光,为班级争光。我决心以后我要好好的读书,在月考,期中,期末考试中发挥自己最好的一面,取得良好的成绩,拿到全年级第一,同时也能让我们的班级得到全年级第一。努力加油!

希望我能和我们班上的所有学生一同进步,一起创造美好的班级,我要时刻铭记:“共同进步是正道!”( 海普文学 www.wh-haipu.com )

    初二:邢汉威

--500字


第3篇:新学期的打算

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经踏入中学的大门,已经不再是儿童了,而是一名青少年,一名堂堂正正的男子汉了,我会安排好我的作息时间,学习的时候认真学习,玩的时候痛快的玩。我不再像小学的时候那么调皮捣蛋了,俗话说:“少壮不努力,老大徒伤悲。”每当我看到在工地里干活的叔叔阿姨,不管是炎热还是寒冷,他们总会冒着身命危险拼命的干活,我就会想到“如果我不好好学习,那下场不就和他们一样了吗?整天忙手忙脚的,被人家当狗一样使唤,所以我立志要好好学习,一是为了报答父母的养育之恩,二是为了我不想被人家当狗来使唤,我想自己开发,自己挣钱,只要有学问,只要有刻苦耐劳的精神,就一定会成功,所以,我给自己定下了这个目标。

在这段学期中,我会发奋学习,以优异的成绩考进全班第一,我不会让同学们小看我,我要拿出自己的实力来征服整个班,征服所有的老师,除了学习要有进步还要把字练好,恢复以前的水平,积极参加各种各样的比赛,不管赢不赢奖,自己感觉努力就行了,还要在初中里年年获的“三好学生”的称号。

“爸爸,妈妈,我要让你们看见,你们的儿子也努力了,我不会让你们失望的,支持我吧。”

    初一:快乐斯琦

--500字


第4篇:升入初中的打算

一转眼,六年的小学生活转眼即逝,迎来了新的学生生活,新的体验,新的开端,新的起点,对于学生的我来说也是人生的第一个转折点。

在8月15日我迈进了焦作二十九中的大门,在那里我亲身经历军训生活,尝到了酸甜苦辣,八天的军训生活犹如一首激动人心的交响曲,苦与乐构成了它的主旋律,值得回味,难以忘怀。八天的军训虽然很累,但这何不是一种人生的体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。懂得了团结合作的重要,朋友的可贵,做一个有纪律不怕苦的人。

初一是一个崭新的开始,我必须做到最好,所以我制定了以下计划:

1、调整心态,不能以小学的心态对待。

2、课前预习,课后复习,学习完进行总结。

3、不懂就问,注意“火候”这样才能使成绩突飞猛进。

4、适应课程,具有主动性。

5、找到适合自己的学习方法,有条理有计划学习。

6、多读课外书籍,勤翻字典,字典是最好的老师。

这就是我初中的计划,我会遵守它,做到最好最优秀,用全部的精力投进去,加油!我自己一定行!

    初一:王志伟

--400字


第5篇:步入初中的几周

今天,我踏入初中已经有了几周的时间,在这几周的学习中,让我感觉和之前小学几年生活有了翻天覆地的变化。

踏入三中的大门,给我第一感觉就是学校更加宽敞,人际交流也多了,可以学到更多的知识,原来上中学是这样啊。

应该是开设了六门功课的缘故吧,我渐渐感受到一种压力感,与懒懒散散的小学生活不同,初中除了有压力以外,连上课节奏也更快乐,上午下午八节课,如果不认真做笔记,不一会儿就会忘记老师所讲的一些内容,所以会变得非常非常的忙碌。而且由于我小学英语学得有些肤浅,所以在初中学习英语时感觉会有些吃力,但是我还是有信心把英语学好。

现在,我既然上了初中,我就必须要下苦功夫,认真听讲,认真复习,要让我的初中生活无愧于现在,更要无愧于未来!

    初一:方李诚2002

--300字


第6篇:当我步入初中

儿时,我曾爬在教室的窗台上,凝望着只有一墙相隔的实验中学的初中部,觉得它是那样的神圣;六年级的暑假,我有不止一次的问自己:初中生活到底是怎么样的?是充满知识的?是愉快的?还是……

时间在无形中流走,终于到了开学报到的前一天晚上――决定命运的前一天晚上。前几天的那次分班考试使我感到非常的不安,令我展转难眠。掂量掂量,分析分析,考得还不错,应该能够进尖子班;可我,却一次又一次的担心,会不会出什么意外!会不会作文扣大分?……一系列的问题缠绕着我。最后还是因为疲倦,在忐忑不安的情况下睡着了。

早上我睁开朦胧的双眼,担心又一次冲上了我的头脑。我像被针扎了一样,一下子跳了起来,立刻从放松转到了紧张,脑子里又开始思考昨天睡前的问题。

打点好一切过后,我随妈妈乘车来到了实验中学,我几乎是闭着眼进的校门,直到妈妈说:“哎?怎么没见分班表?”我才睁开眼睛。心中是放松了许多,但还是紧张!过了一会儿,随着一群家长的追逐,贴表的工作人员来了!此时,我的心又提到了嗓子口,心跳加速,指头发抖,直到我妈的一声尖叫:“啊!陈涂,你进入了尖子班!”顿时,我一下子放松了,以前的担心刹那间抛到了九霄云外,心一下子平静了下来。我蹲在花坛边,小声的不由自主地叹道:“我的天呀!这简直比坐过山车还紧张,还惊险!还刺激!”

哎……总算进了尖子班,以为安心了,可是……更可怕的还在后面!

我和妈妈缴了学费后,就到我所在的班报到,坐在属于自己的中学位子上,真有一种说不出的快感,可是好事不是那么长久。班主任老师开始发话,她口中的一段话是我一向稳重的我不得不一惊。“同学们,虽然你们进入了尖子班,可是不要得意,后面的路还长着,谁是龙,谁是蛇,还要在3年后见分晓!你们要努力呀!”真是一语惊醒梦中人。是呀!哎……怎么办呢?听说到了初2还要把尖子班提炼,提出每个班最好的,组成3个班,初3还要提!我真担心我会被逐出尖子班。

回到家后,我没有吃中午饭,一个人锁在书房里深思:哎……真是恼火!我该怎么去面对呢?忽然之间,一股无形的压力向我压来,我用力支撑,它就像施了魔法一样,我越用力,它就越沉,我就快支撑不住了,心力焦脆。我给妈妈说出了我的感受,妈妈也安慰我许多,慢慢的,我也适应了这压力!

这次,我终于亲身经历了初中,不,那只是开始,我不知道以后会怎么样,也许压力会更大,不知道以后还要面临多少次这样“刺激”的考试。在这强大的压力中,我也渐渐明白:人是不可能想娇贵的花朵一样,在温室里成长;想长得更高,更大,也只有在悬崖上,像青松一样,接受风的考验,雨的洗礼;也只有像炭一样,在高温高压中成为金刚石!

--1200字


第7篇:步入初中三年级

岁月荏苒,不知不觉我们已在无形皮鞭的压迫下在学习之路上奔跑了八个春秋,而今我们又要开始踏上新的旅程。这段旅程有一个十分沉重的名字:初三。虽说它没有高三那恐怖的气息,但足以把我们压的奄奄一息。

我觉得我们就像一群探宝者,正在一座名为九年义务教育的高山上攀登,探索。而我们的退路已被时光吞噬,我们得不停的向前走,否则就将被时间消灭。当我们走了九年后,终于攀上了此山的巅峰,也看到了我们苦苦探寻的宝藏,它就在对面那座更为险峻的山(——高中)的绝壁上。这时在我们面前有两条道路可走:一条是架在这两峰间的无比险峻的独木桥(——中考)。另一条是放弃宝藏,下山去。

我选择了前者。但这座桥的载重量有限,我们中必然有一些要跌入深渊,我不知我是不是其中的一名。也许有些坚强的人,即使落入深渊也能面对现实,继续摸索,我不知道我会不会。我前方的路充满了未知数,弥漫着迷惘与疑惑。我似乎失去了方向,不知该何去何从。

我就这样带着迷惘,疑惑向独木桥走去,不知我这一去是上天堂还是入地狱。唉!

--400字


第8篇:我的初中生活打算

亲爱的老师、同学:

大家好!

在进入初中生活之前,我们就应该要下定决心努力学习。为了完成我的目标,实现我的理想,我做好了初中生活的打算。

首先,我们要把成绩提高,并一直保持在高处的水平。从小学起数学这项科目就是我的弱点,它时常成山坡状,一会高一会低,使我总是在班级中处和高处漂浮。所以,我在初中时期就一定要弄懂数学,不能因为小学的基础不好,而放弃了数学这项科目。为了把数学成绩提高,我竞选了数学科代表,虽说数学老师对科代表有个要求,就是成绩一定要在全班前十,我觉得我可能不会每次都是全班前十,但是我一定能达到老师的要求。

然后,我们要在初中改掉我们所有的缺点。比如,严重的拖延症、没有自信心、胆子小等等。初中有许多自我展现、锻炼的机会,我们要把握好,这样就肯定能很快的把缺点改掉。在初中里,我们还要交许多的知心朋友,因为我们不可能一直都依赖着小学时期的同学,而不去认识新朋友,不然等我们踏入社会第一步时,一定会对社会产生巨大的恐惧。

最后,我们要以崭新的容貌毕业。在毕业前还要为学校争光、赢得更多的荣誉,还要让自己的班级成为学校的第一,让以后来丽湖读书的学弟学妹以我们为榜样,成为我们的接班人。

我的初中生活打算并不困难,但也不简单。对于现在的我来说,还只是踏出了第一步,但我绝对不会放弃。我会严格做好我初中生活的打算,我希望我周围的同学也能做好自己的打算,让我们大家一起努力,完成我们给自己初中生活的打算!

    初一:张宇玲

--600字


第9篇:步入初中的我送给曾经的过去

什么是童年?或许那段放生傻笑的日子叫做童年,或许那个总想踩住自己影子的孩子叫做童年,亦或者是舔着冰淇淋看着从树叶里投下阴影时的微笑叫做童年。

童年在人们的心中总是被画上大大的笑脸。纯真、快乐、无忧无虑,让人很容易想到夏天里的冰淇淋,甜甜的味道包裹着你的身躯,永远沉溺在幸福中的味道。

一年级——

背着大大的书包,手指勾着背后的那两段书包带,兴奋的踩着街道上的落叶奔向学校,来到一个新的环境,新的世界,没有了父母的陪伴,却换来了同龄人间的友谊。老师让新同学们按照各自的高矮排好队,一个男孩,一个女孩,手牵手找到两个人的座位。从此,一段新的生活便开始了。

二年级——

渐渐熟悉的教室,渐渐熟悉的老师,渐渐熟悉的面容,渐渐熟悉的心。彼此不再有丝毫害羞,下课后拉起同桌的手便飞奔向窗台,望着窗户外那高大的树木和那树叶间投下的斑斑驳驳的阴影,心中有了一种名叫“幸福”的东西。虽隔着一面玻璃,但却看到了彼此那纯真无邪的心。

三年级——

心中萌发了一棵小小的种子,把自己心里珍藏的爱恋埋在心底。第一次,望着他的脸会有一种见到了天使的错觉,光芒柔和的照在他的脸上,睫毛下打出的阴影和那甜甜的微笑深深的刻在了心中,不知道是种怎样的心态,见到他,心,竟有了小小的跳动。朦朦胧胧的爱如水晶球一般晶莹剔透,让人不敢触摸。

四年级——

第一次明白了痛的感觉,即使是一句简简单单的话语,却让心瞬间支离破碎。无心的话语和不再对你微笑的脸,让你明白了他是你世界里的全部,而你却只不过是一片飘过的落叶。有了痛的感觉,便萌发了恨。打碎妈妈最心爱的花瓶,把爸爸送给你的最喜欢的布娃娃扔在地下踩脏,在作业本上画下大大的叉,上课时故意把凳子摇的吱吱响。一切的一切,都只不过是在发泄心中的痛,学会用伤害别人来保护自己的内心。“坏孩子”、“讨厌鬼”一个个更让人心酸的词语从他口中说出,但一切的一切都只能够自己承担。

五年级——

明白了堕落的痛快,让自己随着纸飞机走过的弧线下坠,心中的那片净土被自己用大大的锁子锁住。让自己变得更坏更坏,让别人更加厌恶你,也同时让爱你的人伤心绝望。即便如此,也自甘堕落,迷恋上向下的感觉,一切的一切抛之脑后,自己的世界中只有自己,再也装不下其他的人,把自己所在封闭的房子里。孤独随之而来,当一切都安静下来时,明白了孤独的无助,默默的掉着眼泪,心似乎被一道道的枷锁夹的更紧了,可这一切的一切又能如何?

六年级——

心中的阴影更深更深,可她却来了。她为你打开了心中的枷锁,温柔的向你诉说她的曾经,用阳光般的关怀晒干心中的潮气,孜孜不倦的面对你这张面容微笑,赶走身边嘲笑伤害过你的人。这样的一切让你开始珍惜身边的人,身别一切关心你,爱护你,保护你的人。忽然想起曾经那种朦胧的爱和幼稚的发泄,似乎自己的坏是与生俱来,让人摸不清纹路,理不顺由来。霎那间释怀了,因为身边有爱你的人,已经不需要那重重的枷锁。于是,有了塞着耳机听同一首歌的伙伴,有了分享同一根冰淇淋的伙伴,有了坐在摩天轮上仰望世界的伙伴,有了躺在对方的手臂上数着云朵的伙伴。从此,一个人变成了两个人。

毕业——

想抓住这来之不易的友谊,想让自己的心对她微笑,想永远永远都不离开这最温馨的怀抱,想永远永远牵着她的手走到最后,想让自己的生命中不再失去这段最最重要,最最来之不易的友谊。可经过六年的时光后毕竟要离开。于是和她一起重温当初的快乐,一起做着当初和她一起做过的事情,一起牵着手分享着同一片阳光。最后的时光中遇到来了,对着哭红的眼睛说了最后一句话:“你一定要好好的啊,因为有最爱你的我!”

带着这句话。我们告别了最快乐的童年,去面对崭新的未来!

一定要好好的啊,因为有最爱你的我!

请允许我用我并不成熟的词句纪念已经失去的童年和那段时光中最最重要,最最心爱的你。相信吧,我会带着你的话飞翔在新的生活中,一定!

    龙岗中学初一:赵郁芃

--1500字


第10篇:步入初三

岁月荏苒,不知不觉我们已在无形皮鞭的压迫下在学习之路上奔跑了八个春秋,而今我们又要开始踏上新的旅程。这段旅程有一个十分沉重的名字:初三。虽说它没有高三那恐怖的气息,但足以把我们压的奄奄一息。

我觉得我们就像一群探宝者,正在一座名为九年义务教育的高山上攀登,探索。而我们的退路已被时光吞噬,我们得不停的向前走,否则就将被时间消灭。当我们走了九年后,终于攀上了此山的巅峰,也看到了我们苦苦探寻的宝藏,它就在对面那座更为险峻的山(——高中)的绝壁上。这时在我们面前有两条道路可走:一条是架在这两峰间的无比险峻的独木桥(——中考)。另一条是放弃宝藏,下山去。

我选择了前者。但这座桥的载重量有限,我们中必然有一些要跌入深渊,我不知我是不是其中的一名。也许有些坚强的人,即使落入深渊也能面对现实,继续摸索,我不知道我会不会。我前方的路充满了未知数,弥漫着迷惘与疑惑。我似乎失去了方向,不知该何去何从。

我就这样带着迷惘,疑惑向独木桥走去,不知我这一去是上天堂还是入地狱。唉!

--400字


第11篇:步入初三

岁月荏苒,不知不觉我们已在无形皮鞭的压迫下在学习之路上奔跑了八个春秋,而今我们又要开始踏上新的旅程。这段旅程有一个十分沉重的名字:初三。虽说它没有高三那恐怖的气息,但足以把我们压的奄奄一息。

我觉得我们就像一群探宝者,正在一座名为九年义务教育的高山上攀登,探索。而我们的退路已被时光吞噬,我们得不停的向前走,否则就将被时间消灭。当我们走了九年后,终于攀上了此山的巅峰,也看到了我们苦苦探寻的宝藏,它就在对面那座更为险峻的山(——高中)的绝壁上。这时在我们面前有两条道路可走:一条是架在这两峰间的无比险峻的独木桥(——中考)。另一条是放弃宝藏,下山去。

我选择了前者。但这座桥的载重量有限,我们中必然有一些要跌入深渊,我不知我是不是其中的一名。也许有些坚强的人,即使落入深渊也能面对现实,继续摸索,我不知道我会不会。我前方的路充满了未知数,弥漫着迷惘与疑惑。我似乎失去了方向,不知该何去何从。

我就这样带着迷惘,疑惑向独木桥走去,不知我这一去是上天堂还是入地狱。唉!

--400字


第12篇:步入初三

岁月荏苒,不知不觉我们已在无形皮鞭的压迫下在学习之路上奔跑了八个春秋,而今我们又要开始踏上新的旅程。这段旅程有一个十分沉重的名字:初三。虽说它没有高三那恐怖的气息,但足以把我们压的奄奄一息。

我觉得我们就像一群探宝者,正在一座名为九年义务教育的高山上攀登,探索。而我们的退路已被时光吞噬,我们得不停的向前走,否则就将被时间消灭。当我们走了九年后,终于攀上了此山的巅峰,也看到了我们苦苦探寻的宝藏,它就在对面那座更为险峻的山(——高中)的绝壁上。这时在我们面前有两条道路可走:一条是架在这两峰间的无比险峻的独木桥(——中考)。另一条是放弃宝藏,下山去。

我选择了前者。但这座桥的载重量有限,我们中必然有一些要跌入深渊,我不知我是不是其中的一名。也许有些坚强的人,即使落入深渊也能面对现实,继续摸索,我不知道我会不会。我前方的路充满了未知数,弥漫着迷惘与疑惑。我似乎失去了方向,不知该何去何从。

我就这样带着迷惘,疑惑向独木桥走去,不知我这一去是上天堂还是入地狱。唉!

--400字


第13篇:步入初三

岁月荏苒,不知不觉我们已在无形皮鞭的压迫下在学习之路上奔跑了八个春秋,而今我们又要开始踏上新的旅程。这段旅程有一个十分沉重的名字:初三。虽说它没有高三那恐怖的气息,但足以把我们压的奄奄一息。

我觉得我们就像一群探宝者,正在一座名为九年义务教育的高山上攀登,探索。而我们的退路已被时光吞噬,我们得不停的向前走,否则就将被时间消灭。当我们走了九年后,终于攀上了此山的巅峰,也看到了我们苦苦探寻的宝藏,它就在对面那座更为险峻的山(――高中)的绝壁上。这时在我们面前有两条道路可走:一条是架在这两峰间的无比险峻的独木桥(――中考)。另一条是放弃宝藏,下山去。

我选择了前者。但这座桥的载重量有限,我们中必然有一些要跌入深渊,我不知我是不是其中的一名。也许有些坚强的人,即使落入深渊也能面对现实,继续摸索,我不知道我会不会。我前方的路充满了未知数,弥漫着迷惘与疑惑。我似乎失去了方向,不知该何去何从。

我就这样带着迷惘,疑惑向独木桥走去,不知我这一去是上天堂!

--400字


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